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原标题:“择校”根在生源 “联盟”并非上策

浏览次数:114 时间:2019-12-04

  本报讯  即将出台的“联盟校”制度给了省城市民以更多的期待!记者多日走访调查发现,多数市民表示看好“联盟校”政策。一位媒体同行更是表示:“这种‘削峰填谷’,是目前看来解决择校问题、优质教育资源不均衡的‘抽薪’之策。”

  本报讯  对于同样的事情,乐观者看到希望,悲观者想到问题。在“联盟校”这一新政上也不例外。面对即将出台的政策,何先生充满了期待,而赵先生却并不乐观。在他看来,学校好不好关键不在老师,而在于生源。“联盟校政策即使最终不流于形式,也很难从根本上解决择校问题。”

澳门皇家赌场,  7月21日,在太原市“小升初”分配工作会议上,太原市教育局副局长荆俊杰透露说,太原将出台“联盟校”政策,把部分优质公办初中学校与部分有潜力公办初中学校结成“联盟校”。他还表示,这一政策将于本月中旬正式启动。虽然他没有透露“联盟校”政策的具体内容,但他在讲话中表示,“联盟校”将通过统一调配师资,教学资源共享,实行两校统一的教学管理,实现扩大优质教育资源,促进义务教育均衡发展的目标。从只言片语当中,我们可以感知到这样的一个信息:这次的“联盟”将会是一个“深度联盟”。

  他认为,造成校际发展不均衡最根本的原因不在于教师,而在于生源。他解释说:“你就说中考,那些好一点的学校基本上把尖子生都瓜分了,即使是择校分也要六百四五十分,全太原能有多少考到六百四五的学生?!好学生都到他那儿了,再考不上好大学,那就是学校失职。”赵先生的观点得到了许多市民和教育工作人员的赞同,在他们看来,学校好,主要在于生源好,而不在于老师好。“什么是尖子生?就是底子好、学习主动性强、悟性好,这样的学生本用不着你怎么去教,只要稍稍一点拨,就会举一反三。”多年从事教育工作的马老师这样告诉记者。她教过好多届高三,许多学生都考上了好大学,但她从不敢“贪功”:“我没费多大劲,人孩子本来就好。”

  优质教育资源的紧缺是导致择校产生的根本原因。择校择什么?主要还是择“名师”。一位不愿透露姓名的教育从业人员告诉记者,教育行政部门可能也是因为意识到了这一问题,所以才会痛下决心出台“联盟校”政策,“政策里最重要的一条就是统一调配师资,这也就意味着,政策实施以后,一些名校的名师将被调配,很有可能就到了其‘联盟’的那所学校。解决了‘名师’这一问题,择校也就随之解决了。”

  “小升初也是一样,许多学习好一点的孩子都争着抢着去了好学校了,这也就导致了好学校因好学生的聚集而愈来愈好,普通学校因好学生的缺失出不了成绩而愈来愈失去了人气,校际差距越来越大。”一位不愿透露姓名的教育工作者在谈到择校问题时曾对记者表示,“生源的不均衡是导致学校发展不均衡最根本的原因。”

  他的观点与一些家长的期盼不谋而合。省城何先生的孩子后年升入初中。从“联盟校”政策刚刚“露头”,他就一直关注着相关的信息,并试图以自己的想法来解读这一政策。“如果真的实行的话,我孩子上学的时候我就不会再为择校发愁了。”他说,先有了好老师,才会有可能教出好学生,“择校一般都是择老师了,如果师资均衡了,哪个学校也有好老师,那么择校的意义也就没了,最多也就是在校内‘择师’。”许多家长都与何先生有着同样的期盼。一位市民表示,不管“联盟校”最终是什么样子,但“这已经表明面对择校问题,政府也在一直试图解决这一问题。只要有动作,就总比死水一潭、一成不变的要好”。

  然而,从目前透露出来的信息来看,“联盟校”政策并没有涉及到生源问题。“如果只是教师联盟、统一调配,其结果可能是,一些教惯了好学生的名校好教师,很可能适应不了那些基础较差、接受较慢的普通学生,而普通学校的教师因为习惯而无法跟上那些尖子生的学习步骤。”这并不是杞人忧天。省城定向分配政策实施后,许多名校教师便大叹无奈,“学生不好教,怎么教也不会!”“因为长期面对尖子生、优秀生,他们已经失去教师应有的那种转差能力,没有那份精力,更没有那种经验。”马老师这样说。

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