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浏览次数:200 时间:2019-11-13

  来到房山职业学校,未见到刘校长本人,已闻其声。学校老师、学生一提起刘校长都赞不绝口,“我们刘校长可厉害了,她特能干,学校的发展全靠她的努力。”

1960年,哈佛大学曾做过一个著名的实验,一个教授找来三位老师说:“根据你们过去的教学表现,你们是本校最优秀的老师。因此,我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们执教。”三位老师都高兴地表示一定尽力,一年之后,这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。而真相是:这些学生并不是刻意选出来的最优秀的学生,老师也并不是特意挑选出的全校最优秀的教师。这个小故事告诉我们:世上本没有什么天才,所谓的天才就是靠自己的努力,发掘出自身内在的潜力从而改变自己的命运。

  刘秀梅校长身材微胖,脸上流露着慈爱的笑容。她当校长的这6年间,学校发生了巨大的变化,从以前学校的口碑不怎么好,到连续5年获得房山区全面实施素质教育综合评价一等奖;从以前实训室等设施基本没有,老师都是在黑板上“种庄稼”,到现在有了全真银行模拟实训室、物流实训室、旅游实训室等这些先进的设施设备;从以前学生为找对口实习单位发愁,到现在全区16所一级一类的幼儿园都是学校的实习基地……

2014年6月底,北京四中召开了“分享教师成长的故事”为主题的科研沙龙,讲座中,刘校长以分享故事的形式,推心置腹地向青年教师传达了积累多年的人生智慧,言有尽而意无穷。会上,刘长铭校长强调,教学应该注重培养善良的人性和科学的理性,教师在提高学生知识水平的同时,不能忘记对道德修养的关注;刘校长表示执着痴迷是成功人士共有的品质,告诫青年教师一定要对教育事业和自己的专业有所痴迷,有所热爱;同时刘校长还表示四中精神就在一个个教育故事中,不能小看故事,文化是由一个个故事串联起来的,每一位老师在几十年的工作中,留下一个又一个的故事,学会做一个有心之人,收集和整理大家的故事,并传承下去。

  学校能有这样的变化和发展,与刘秀梅的努力和实干是分不开的。

一直以来北京四中坚持“以人育人,共同发展”的办学理念,100多载故事积淀,100多载教学实践,100多载文化孕育,北京四中给我们创造了一个又一个骄人的成绩。

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2014年9月,由中粮万科长阳半岛引进的北京四中房山校区即将迎来第一批新生,北京四中房山校区的落成,必将成为房山区文化教育标杆,长阳半岛,为业主实现了孩子上名校的愿望,让我们一起见证房山教育的未来!

  房山职业学校是2002年由原房山成人中专和房山第三职业高中组合而成的。2005年11月,刘秀梅正式全面接手学校的工作。当时学校还没有归属教委,各方面经费都得不到保障,基础设施差、专业建设落后,生源也面临着青黄不接的局面。

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  凭借多年从事招生工作的经验,她当机立断,定下了“充分挖掘职教资源,培养高素质人才,服务于区域经济发展”的目标。她仔细分析了学校所具备的优势——职业教育的场地、设备和师资,开始对学校进行改革,确立了一个专业带动一个产业的发展思路。于是,她将3个原是按年级组管理的幼教专业抽出来,实行专业组负责制。一开始,有的老师对此不看好,不支持。她查阅了大量的资料、数据,证明如果不这样做,学校可能就是死路一条。她大胆启用了一个大学生做专业主任。现在,这名年轻的老师教学能力已非常突出。

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  半年后,在专业技能展示上,幼教专业的学生技能大大提高了,在年底的时候,学校就拿到了北京市中小学教师转岗到幼儿园的项目房山部分的培训,为学校带来了新的挑战机会。她还逐渐把幼教专业恢复为具有教师资格证的师范类专业。现在,学校的幼教专业不但有中职证、教师资格证,还开通了中高职衔接的“立交桥”,解决了中职生就业、深造的问题。

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  结合房山区拥有北京西南物流园区、在建的华北最大的奥特莱斯店这些特点,刘秀梅带领学校领导班子,调整了学校专业设置,增加了物流、商品经营等专业。

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  为了探索学校的发展路径,刘秀梅以多专业、多形式、多规格的开放办学模式,为学校的发展拓宽了道路。

  房山职校贴近需求组织教学。她带领学校老师走家串户,在田间地头培训农民。参加过英语培训的房山区九渡村37岁的村民张志芳深有体会地说:“有一次,几个老外寻找农家院,我用培训学来的英语打了两声招呼,就揽上生意了。”他在尝到培训的甜头后,又报名参加了学校组织的计算机培训。

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