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原标题:不能以安全为借口 剥夺孩子玩的权利

浏览次数:55 时间:2019-11-13

  上海不少中小学为了防止意外事故,课间十分钟不准学生到操场上“乱跑”,一些小学甚至出台女生一对一“看护”男生、班主任带调皮男生回办公室等管教办法。这种被戏称“圈养”的教育方式受到批评和关注之后,学校却依然如故,操场春光正好却依旧空无一人。

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  在校园安全备受关注的今天,各地纷纷出台举措。搭建更为安全的保护网是正路,而不惜违背孩子的心理健康和教育基本规律、违反未成年人保护法,制定各种“土办法”剥夺孩子玩的权利,其实质是一些学校在逃避教育责任。

  近日,记者在北京大学第三医院儿童智测室遇到了焦虑的刘女士,她10岁的儿子思阳(化名)正在诊室里接受智商检测。

  剥夺孩子玩的权利,再好的理由都是借口。课间十分钟让学生足不出户,在上海中小学中并非个别现象。一些学校提出的理由是为了防止学生因上下楼发生摔跤、踩踏事故等意外伤害;一些老师提出的理由是,孩子玩过后可能上课时迟到、“收心”会占用上课时间。实质上,课间玩闹导致学生伤害事故的概率很小,学校和教师不能为了避免小概率事故引来麻烦,而牺牲多数孩子的课间活动机会。

  刘女士说,思阳是北京市朝阳区某重点小学四年级学生,这次期末考试,语文刚及格,外语只得了20分。

  玩是孩子的天性,教育工作者不能为了逃避责任而一味打压。而且未成年人保护法规定:“学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间”。同时,未成年人保护法规定了“法律责任”:学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的,由教育行政部门或者其他有关部门责令改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给以处分。

  刘女士打心眼里不愿意带孩子测什么智商,“可是没办法,老师找到我,说如果孩子智商有问题,班级考核、老师的评先评奖就不会受到影响。老师还将根据孩子的智商检测结果,针对薄弱环节给孩子补。”

  一些学校和教师应对照未成年人保护法,检讨一下自身是否按规定建立了安全制度,是否制定了应对意外伤害等突发事件的预案,是否配备相应设施并进行必要的演练?不想方设法增强未成年人的自我保护意识和能力,而却胡乱限制学生课间“乱动”,难免与真正的学校安全教育南辕北辙。

  “其实特别担心孩子受不了这种打击,可如果不来测试,老师表示以后就不再管他了。”刘女生为难地说。

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  “班上有3个成绩较差的孩子,所以班级成绩始终没有达标。”郭老师说,让孩子测智商,一是因为学校有规定,智商在70分以下的学生,成绩将不参加班级测评;也是希望通过检测结果,找出孩子的弱项,“对症下药”。

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  思阳的检测报告显示:66分,稍低。刘女士赶紧把报告塞进包里,生怕儿子看见。

  据悉,暑假期间来检测智商的孩子格外多,一般都要提前1个月预约。在北医三院儿童智测室的门上,记者看到了一张“请提前42天预约”的通知。

  法律看点

  1.学校规定,智商在70分以下的学生,成绩不参加班级测评是否合理?

  2.老师或学校是否有权要求学生进行智商测试?

  3.如被检测为“笨小孩”,孩子就真的存在智力问题吗?“智商低”跟学习成绩有必然联系吗?

  律师解读

  规定成绩低不参加测评  学校涉嫌歧视

  北京市盈科律师事务所孙景伟律师认为,学校规定,智商在70分以下的学生,成绩不参加班级测评,这涉嫌对智商在70分以下的学生歧视。

  孙律师称,根据国家相关法律法规的规定,未成年人有依法接受规定年限义务教育的权利,有权要求学校开足、开齐国家规定的各类课程,有权要求学校采取措施保证教学质量,学校或教师不得以任何理由限制学生上课。

  该所的赵恒律师说,未满18周岁的公民属于未成年人,受到法律的特殊保护。

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