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原标题:澳门皇家赌场我的班级日志(六)小激动

浏览次数:104 时间:2019-11-07

  发展历程

我承认,今天我有点儿小激动了,因为我第一次和我心中的教育明星近距离接触——和李镇西老师在一个群里,和他一起举行新网师开学典礼,聆听他对新教育的美好设想,感悟他对新教育的执着。李镇西老师殷殷的叮嘱,同学们空前高涨的热情,使开学典礼隆重而难忘,有很多同学虽然错过了时间,但依然不忘爬楼来感悟新教育的发展动态和理念,我也是排除万难,空出了这半小时的时间,唯恐漏掉任何一个字。

  新教育实验,由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动,全国教育科学“十五”规划重点课题。一个以教师发展为起点,以六大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。近几年来,新教育实验因其强调教育者自身的行动反思,以及新教育共同体对社会公益的关注而倍受瞩目,形成国内著名的教育NGO。新教育实验始于2000年朱永新教授出版的《我的教育理想》一书,书中提出了“理想教育”的基本思想,朱永新对现行教育的批判、反思及对行动的渴望引发了民间教育思想者的热情响应,通过网络,通过对话与碰撞,一种新教育思想逐渐成形。2002年6月,“新教育实验”的专门网站“教育在线”开通;2002年8月,实验于江苏省昆山市玉峰实验学校启动,提出了核心理念、基本观点、基本原则,并规划设计了“六大行动”实验项目。

自1999年,在苏州大学读博的李镇西便和其导师、与他同龄的朱永新教授讨论一种“理想的教育”。从“坐而论道”到走向实践,李镇西见证了全程。为避免歧义,两人商议将“理想的教育”改名为“新教育”。“新教育”并不是一个新概念。早在19世纪末、20世纪初,法国就发起过“新教育运动”,我国著名的教育家的陶行知先生也曾提出过“新教育”。

  澳门皇家赌场,核心理念

“‘新教育’并非在理论上对以往的教育理念有什么突破、创新,它的‘新’在于它是针对当时的教育弊端提出的、一种回归教育本质的倡导和行动。它不是没有原创,它的‘新’体现在具体的教育行为上,教育智慧上。”李镇西一再强调,“新教育”不是喊口号、拉山头、贴标签,“新教育”的成果展示不是搞演出、作秀,而是一种一年365天、返璞归真的“真教育”、“素教育”。

  新教育认为,儿童的学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”,教育本该是生活的基本方式,儿童今天在学校里所接受的教育,在为长远的人生与社会理想服务的同时,本身就应该是幸福的生活。新教育强调“过一种幸福完整的教育生活”,这既是对教育终极意义的思考与追求,也是对当下畸形教育提出疗治的愿望与计划。在素质教育成为越来越多人共识的同时,学生的童年和青春却是充满失败、没有美好梦想的,许多学生已经失去了凝望世界的明眸,失去了追求理想的冲动,失去了淳朴的情怀和感恩之心……新教育实验提出“教育幸福”,首先针对的就是这些脱离人性摧残童心的畸形的教育而言的。新教育在“幸福”后面加上“完整”二字,首先是指幸福的完整:教育既要满足学生相对低级的内在需要,如安全的需要与被爱的需要;更要促进学生萌发高级的需要,如爱他人的需要,自我实现的需要,社会认可的需要。同时,这个完整还是受教育者“身、心、脑”的完整,当前过于偏重静态学科知识而忽略了心灵与身体的教育是不完整的;即便在智育中,割裂的学科、分裂的知识本身也已经不再是完整的。新教育希望通过自己的努力,能够实现人的“全面和谐的成长”,能够让每个受教育者能够获得成功的智力,整合的智慧,高尚的德性,丰富的情感。

从苏大博士毕业后,李镇西谢绝了朱教授的挽留,毅然回到了四川。当时成都教育局局长邀请他去成都市某重点中学担任校长,李镇西婉谢后,要求去一所“村小”任教,恰逢位于城乡结合部的武侯实验中学欠缺一名校长,李镇西欣然上任。直到2015年卸任校长,他在这一所默默无闻的学校开始了长达近10年“以新教育的形式践行平民教育”的躬行,留下了“一座满是故事的校园”。

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